Así que a usted le gustaría ser el ministro de finanzas ruso por un día. O tal vez quisiera probar un paquete de reformas económicas en Nigeria. Esto y más es ahora posible gracias a los dos nuevos sitios web para modelos económicos lanzados por el Instituto Mundial para la Investigación de la Economía del Desarrollo (UNU-WIDER).

Modelos de Micro-simulación para Cinco Países Africanos, es parte de un proyecto de WIDER, Diseño de las Estrategias de Pobreza para África: Creando la Capacidad para la Simulación de Políticas. El sitio internet provee acceso a modelos de micro-simulación para Botswana, Camerún, Nigeria, Sudáfrica y Uganda, permitiendo a los usuarios desarrollar sus propios escenarios de políticas fiscales y de transferencia y realizar el análisis de las diferentes simulaciones.

Cada modelo calcula la pobreza, la distribución, y el impacto en el presupuesto de las políticas aplicadas, y compara los resultados de la simulación con el estado actual o el escenario de base.

El otro sitio internet – DARTS: Un Modelo Para el Análisis Distributivo del Sistema Ruso de Impuesto y Transferencia – le deja actuar como el ministro de finanzas ruso, y le permite cambiar varias tasas de impuesto y de beneficios del Estado, incluyendo los niveles de las pensiones y de subsidios de la vivienda, y luego rastrear el efecto en los ciudadanos rusos.

DARTS hace esto calculando el impacto de los cambios en una muestra representativa de la población rusa, tomada de la Encuesta Longitudinal de Monitoreo Rusa. Esta es la primera vez en el mundo que un modelo de simulación de este tipo está disponible en línea, para el uso general. Una versión en ruso está también disponible. 

Más Información

Para la selección de los proyectos o planes de acción presentados, se tendrá en cuenta las orientaciones del Programa de Participación 2006-2007 aprobado en la 33ª Conferencia General de la UNESCO realizada en Paris, en octubre, 2005.

Orientaciones Generales para la Aplicación al Programa de Participación 2006-2007 en Perú

Beneficiarios: La asistencia con cargo al Programa de Participación podrá concederse a todas las organizaciones que lleven a cabo actividades a nivel nacional.

•  Formas de asistencia:

•  Servicios de especialistas y consultores excluidos los gastos de personal

•  Becas de perfeccionamiento y de estudio

•  Publicaciones, publicaciones periódicas y documentación

•  Equipo (salvo vehículos)

•  Conferencias y reuniones, seminarios y cursos de formación

Monto total de la asistencia: Cualesquiera que sea la forma de asistencia solicitada, el monto total de la asistencia proporcionada para cada solicitud no superará

•  los US$ 26,000 por proyecto o actividad nacional,

Cada sobre deberá contener un original y dos copias de lo siguiente:

•  Carta de presentación de la institución que presenta el proyecto, dirigida a la Comisión Nacional Peruana de Cooperación con la UNESCO

•  Formulario de aplicación

•  Marco lógico del proyecto

•  Currículo Institucional

•  Currículo del(la) coordinador(a) del proyecto

•  Para cualquier consulta o pregunta, se podrán dirigir al siguiente email: mdevoto@minedu.gob.pe hasta el día viernes 10 de febrero, 2006 con la referencia: Programa de Participación 2006-2007

Líneas Temáticas: A continuación se indican los temas que pueden considerarse para la presentación de los proyectos:

Educación

•  Fortalecimiento de la coordinación y la planificación Educación para Todos (EPT)

•  Alcanzar la educación básica para todos

•  Fortalecer la educación de Calidad

•  Apoyo a los sistemas de educación pos primaria

•  Cultura

•  Proteger y salvaguardar el patrimonio cultural en todo el mundo

•  Fortalecer las políticas culturales, las industrias culturales y el diálogo intercultural

•  Comunicación e información

•  Promover la autonomía mediante el acceso a la información y el conocimiento, con especial hincapié en la libertad de expresión

•  Promover el desarrollo de la comunicación y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) par la educación, la ciencia y la cultura.

•  Las propuestas serán recibidas en la Comisión Nacional Peruana de Cooperación con la UNESCO hasta el día martes 21 de febrero de 2006 a las 3:00pm

Todas las propuestas serán ingresadas por mesa de partes del Ministerio de Educación en un sobre manila dirigida a:

Programa de Participación 2006-2007
Comisión Nacional Peruana de Cooperación con la UNESCO
Ministerio de Educación
Calle Van de Velde 160
San Borja

El Comité de Evaluación se reunirá para la evaluación de las propuestas recibidas y seleccionar:

•  10 propuestas de intervención nacional

•  2 propuestas de intervención inter-regional

•  1 propuesta de intervención regional

El día viernes 24 de febrero se darán a conocer los resultados de los proyectos preseleccionados a ser presentados por el Gobierno Peruano ante la UNESCO.

Se avisará a los proyectos preseleccionados vía oficio.

A Continuación le ofrecemos el formulario y además las orientaciones sobre el marco lógico.

ORIENTACIONES

FORMULARIO

MARCO LÓGICO

http://www.comiunesco.org.pe/participacion.htm 

Llamado a concurso para disertaciones doctorales, tesis de maestría y trabajos académicos

El Fondo Multilateral de Inversiones anunció hoy un programa para alentar la investigación académica sobre el potencial de desarrollo de las remesas. La competencia está abierta a autores de disertaciones doctorales y tesis de maestrías en universidades de los   47 países miembrosdel Banco Interamericano de Desarrollo. Asimismo podrán concursar trabajos académicos sobre remesas preparados por profesores e investigadores de universidades de América Latina y el Caribe.

El FOMIN otorgará un primer premio de 10.000 dólares a la mejor tesis o disertación. Los autores que obtengan menciones honorables recibirán 5.000 dólares, al igual que los investigadores y profesores cuyos trabajos resulten seleccionados. Se dará preferencia a obras que formulen propuestas de políticas para aumentar el impacto de desarrollo de las remesas en América Latina y el Caribe.

Las áreas de interés incluyen: estructura de mercados de remesas y comportamiento de empresas; autoridades reguladoras, políticas y remesas; remesas y tecnología; usos productivos e impactos de las remesas; los hogares de emigrados y las remesas; la inclusión financiera y las remesas y remesas y desarrollo humano.

Un comité de expertos de universidades, centros de investigación e instituciones multilaterales en los Estados Unidos, Japón, Canadá, México, Brasil, Chile, El Salvador, Jamaica, Italia y Grecia estará a cargo de seleccionar los trabajos. El FOMIN prevé utilizar las obras premiadas como capítulos de un libro o como artículos en una edición especial de una futura publicación académica, Remesas y Desarrollo.

Se aceptarán disertaciones doctorales y las tesis de maestría entre el 1 de enero del 2005 y el 31 de diciembre del 2006. Los trabajos de investigación académica nuevos e inéditos deberán ser entregados a más tardar el 31 de diciembre del 2006. Las obras podrán presentarse en cualquiera de los cuatro idiomas oficiales del BID (castellano, inglés, francés y portugués) aunque todas deberán incluir un breve resumen ejecutivo en inglés.

El FOMIN, fondo autónomo administrado por el BID, ha sido un pionero en la investigación de las remesas a América Latina y el Caribe. Mediante su trabajo de divulgación el fondo ha ayudado a estimular la competencia entre los proveedores de servicios de remesas, que ha resultado en considerables rebajas en los costos de las transferencias de dinero a la región.

Asimismo el FOMIN apoya proyectos para multiplicar el impacto económico de las remesas, ampliando el acceso de los emigrados y sus familias al sistema financiero formal y apoyando a trabajadores que quieren regresar a sus patrias para crear o invertir en pequeñas empresas.

Disponible también en:
Versión en Inglés
Versión para imprimir

La Comunidad Know How incluye a profesionales de la información tales como: bibliotecarias/os, periodistas, expertas y expertos en Tecnologías de Información y Comunicación, (TICs), Investigadoras/es, mujeres indígenas y rurales, así como activistas de la información que representan comunidades excluidas de mujeres de todas partes del mundo.

La misión de la Conferencia Know How 2006 consiste en avanzar hacia la sociedad de la información basada en la equidad de género, el respeto a la diversidad cultural de las naciones y sus identidades, así como, la de fortalecer el acceso a la información y comunicación como parte fundamental de los derechos humanos y los derechos de las mujeres.

La conferencia Know How 2006 tiene los siguientes objetivos:

1. Establecer estrategias para el desarrollo de las unidades y servicios de información, que promuevan el uso de la información para el mejoramiento de las condiciones de vida de las mujeres.
2. Desarrollar un plan estratégico en busca de la reducción de la brecha digital e informativa para las mujeres.
3. Compartir estrategias para la accesibilidad y disponibilidad de la información de las mujeres indígenas y rurales, así como, de las mujeres excluidas.
4. Fundar una Red Latinoamericana de Centros y Servicios de Información sobre Estudios de Género y de las Mujeres.

El programa de la Conferencia Know How México incluirá la impartición de talleres formativos y de actualización, es decir, la denominada Academia Know How. Los talleres se llevaran a cabo en dos días de entrenamiento académico el 21 y 22 de agosto del 2006. La conferencia se llevara acabo los días 23, 24 y 25 de agosto del 2006, además incluye una feria del libro y un festival de cine feminista del 21 al 25 de agosto del 2006.

La Conferencia Know How en México abordará temas de gran relevancia relativas a la comunicación y la información de las mujeres alrededor del mundo. Los temas a tratar son los siguientes:

1. Globalización, cultura, información y género

- Biblioteca, cultura y mujeres
- Escritoras, investigadoras y editoras: conocimiento que involucre las necesidades de las mujeres
- Contadoras de historias y hacedoras de sitios web: la naturaleza cambiante de la creación y la diseminación de la información
- Grupos social y culturalmente en desventaja en la sociedad de la información

2. Medios, género y comunicación
- El papel de los medios al visibilizar la información de las mujeres
- Experiencias relacionadas con el uso de los medios por mujeres
- El acceso a la información por mujeres en situaciones de desastre

3. La brecha digital, género y desarrollo
- Revisión, crítica y recomendaciones relacionadas con WSIS
- Ubicación de la brecha digital en diferentes regiones del mundo

4. Políticas de desarrollo bibliotecario
- Redes para el desarrollo profesional
- Desarrollo de bibliotecas digitales
- Herramientas para promover el acceso a la información y permitir su intercambio, en particular el uso del software libre
- Desarrollo de un tesauro para Latinoamérica

5. Estrategias y alternativas para el financiamiento de iniciativas de género e información de mujeres
- Estrategias para la formulación de proyectos y la recaudación de fondos
- Experiencias exitosas de recaudación de fondos
- Administración y seguimiento de proyectos
- Alternativas para bibliotecas y centros de información en la recaudación de fondos.

6. Políticas para el desarrollo de la estructura y el estatus legal de la Comunidad Know How
- Know How y su futuro
- Redes regionales dentro de la Comunidad Know How

Temática indígena

1. Análisis y diagnóstico de la condición de las mujeres indígenas y el uso de las TIC’s
- Mujeres indígenas y el derecho a la información: el análisis y el diagnóstico de la situación en torno al derecho a la comunicación
2. Las comunidades rurales e indígenas y la sociedad de la información
- Mujeres indígenas y medios de comunicación: representación e imagen. Los estereotipos
- Políticas públicas de comunicación e información: ¿... y las mujeres indígenas donde están?
- El respeto a la propiedad intelectual de los conocimientos tradicionales de las mujeres indígenas: ¿qué hacer?
- Las formas tradicionales de comunicación e información vs TICs

3. Experiencias de trabajo con respecto a la apropiación y el acceso a la información
- Uso y acceso a las TICs por parte de las mujeres indígenas: ¿cuáles son las principales barreras? Y ¿cuales son las utilidades? A nivel económico, social, tecnológico, lingüístico, educativo, etc.
- Medios de comunicación y TICs como instrumento para el desarrollo de las mujeres indígenas: los aportes concretos aplicados a educación, salud, defensa y ejercicio de derechos (defensa de los recursos naturales, territorio), empredimientos empresariales, participación política, defensa del conocimiento tradicional, medio-ambiente, biodiversidad
Violación de derechos humanos y la construcción de la paz: utilización de las TICs.

Último día de inscripción a talleres y conferencia 14 de agosto del 2006

Inscripción

Ponencias

Muestra Fílmica

Talleres

Respuesta a la oficina de Bush en La Habana

¿Así que no soy periodista?

5 de febrero de 2006

«El periodista que no critica nunca a su gobierno no es periodista» reza uno de los carteles que la Oficina de intereses de los Estados Unidos de América en La Habana ha pretendido imponer al pueblo cubano. ¿Yo no soy periodista?

Pero MUMMIA ABU JAMAL, estadounidense, si lo es. Está en el corredor de la muerte desde hace 23 años por un crimen que, obviamente, no cometió.

JOSÉ COUZO, el camarógrafo español, si lo era. Fue blanco de un tanque norteamericano durante la invasión a Irak el 8 de abril del 2003 en el Hotel Palestina de Bagdad donde todos sabían que se alojaba la prensa.

AUGUSTO OLIVARES, chileno, si, lo era. Murió combatiendo al lado del Presidente Allende cuando Pinochet, apoyado por Washington, dirigió el golpe de Estado el 11 de septiembre de 1973.

JALIL MOHAMAD EL-ZIBN, palestino, si lo era. En 2004, fue acribillado a balazos en Gaza por el ejército del régimen israelí, apoyado, armado, mimado por los Estados Unidos.

YUNHUAN SHAU, china, si lo era. Falleció el 7 de mayo de 1999 en el bombardeo a la embajada de su país durante el ataque de Occidente liderado por los Estados Unidos a la capital de Yugoslavia, Belgrado.

JUAN MANUEL MÁRQUEZ, cubano, si lo era. Participó en la expedición del Granma que llegó a Cuba el 2 de diciembre de 1956, apresado, fue asesinado por el ejército de la dictadura de Batista, gran amigo de Richard Nixon y que mató a 20000 cubanos antes de huir con sus esbirros hacia Estados Unidos.

El modo de acción cambió.

No soy tan heroica, pero tuve mi Granma el martes 24 de enero en compañía de UN MILLÓN 399 999 HABANERAS Y HABANEROS y mi trabajo fue hacerlo saber al Mundo, porque sí ¡SOY PERIODISTA!

Altercom
Agencia de Prensa de Ecuador. Comunicación para la Libertad.
Marie-Dominique Bertuccioli
Periodista de Radio Habana Cuba


Altercom autoriza la reproducción de este artículo y agradece su difusión.

NUESTRA AGENCIA APROVECHA ESTE ARTÍCULO PARA RENDIR HOMENAJE A CARLOS BASTIDAS, PERIODISTA ECUATORIANO, ASESINADO POR LA TIRANÍA BATISTIANA QUE FUE SOSTENIDA MILITARMENTE POR LOS EEUU. ALTERCOM SE ADHIERE A LOS PEDIDOS DE LIBERTAD PARA TODAS Y TODOS LOS PERIODISTAS PRESOS EN EL PAÍS DEL NORTE.

Requerimiento de personal

• Conocimiento de la región amazónica de Bolivia
• Compromiso de trabajo con comunidades campesinas e indígenas
• Trabajo en equipo interdisciplinario
• Disponibilidad inmediata
• Manejo de movilidades de 2 y/o 4 ruedas

• 1 Ingeniera(o) Forestal (IF)
• 2 Ingeniera(o) Agrónoma(o) (IA)
• 1 Tecnóloga(o) de alimentos (TA)

• Experiencia en implementación y manejo de sistemas agroforestales (IF y IA)
• Deseable, la experiencia en elaboración e implementación de planes de aprovechamiento de castaña y piscícola (IF y IA)
• Experiencia en el procesamiento y transformación de productos forestales y agroforestales, especialmente del cacao (TA)

• 1 Socióloga(o)
• 1 Comunicador(a)

• Capacidad de relacionamiento con Organizaciones Campesinas e Indígenas de la región
• Experiencia en formación y capacitación de dirigentes de Organizaciones campesinas e indígenas.

EN LOS SIGUIENTES SITIOS WEB PODRÁ CONSULTAR INFORMACIÓN DE CONVOCATORIAS, EVENTOS, PUBLICACIONES Y OTROS TEMAS DE INTERÉS SOBRE COOPERACIÓN Y DESARROLLO, LES INVITAMOS A INSCRIBIRSE A ESTOS BOLETINES:

ENLACES COOPERACIÓN INTERNACIONAL PARA EL TERCER SECTOR

BOLETIN ENLACES 

BANCO INTERAMERICANO DE DESARROLLO - INICIATIVA INTERAMERICANA DE CAPITAL SOCIAL, ETICA Y DESARROLLO

BOLETIN ETICA Y DESARROLLO

RED DE DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE - REDESMA

BOLETIN REDESMA

ACCIÓN SOCIAL - COOPERACIÓN INTERNACIONAL

BOLETIN COOPERACIÓN INTERNACIONAL

LA INICIATIVA DE COMUNICACIÓN

BOLETIN SON DE TAMBORA

SI DESEA SUGERIR OTROS SITIOS WEB Y BOLETINES ESPECIALIZADOS EN TEMAS DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL Y DESARROLLO.                                           

POR FAVOR DIRIJASE A NATALIA LONDOÑO VÉLEZ

UNIDAD DE REDES escuela@usbctg.edu.co

• Develop and execute operational and strategic initiatives – planning, gathering and synthesizing relevant data, leading analysis and developing final recommendations.
• Provide market and regional expertise.
• Lead cross-functional, global efforts to drive results.
• Promote and participate in activities aimed at increasing Google brand awareness and customer acquisition.
• Work with Product Marketing and sales for each new market.
• Clearly communicate findings from initiatives to senior management and to the broader organization.
• Embody the progressive, innovative values that represent Google.

• 5 to 10 years experience in a line management role (general management, sales, marketing) for a high growth technology firm /entrepreneurial endeavor, or equivalent experience at the senior associate/engagement manager level at a leading consulting firm.
• Demonstrated top quartile performance in prior roles, with increasing levels of responsibility and independence.
• MBA or equivalent preferred; undergraduate degree in computer science, engineering or other technical field preferred.
• Experience in the software, internet, media, or fast-paced technology start-up industries strongly preferred.
• Distinctive problem solving and analytic skills, combined with impeccable business judgment and ability to communicate with highly technical management team.
• Work experience and keen understanding of the competitive landscape in Peru required.
• Established network of contacts.
• Strong entrepreneurial spirit and instinct for revenue-generating activities.
• Fluency in English and Spanish. Outstanding presentation skills in both languages.
• Excellent written and oral communication and interpersonal skills.

For immediate consideration, please send a text (ASCII) or HTML version of your resume to jobs@google.com. Important: The subject field of your email must include Peru Country Consultant.

Ver más: http://www.google.com/intl/en/jobs/international.html#crom_pe 

===========================================
  3. Eventos y Actividades...
===========================================


## 3.1. Jornadas AD y más ##

Como siempre, os proponemos un recorrido por algunas de las actividades más relevantes para eventos a efectuarse en "alguna parte del planeta". Os recordamos también que para mantener este espíritu glocal, necesitamos de vuestra colaboración, informándonos de las actividades, congresos o cualquier evento que se desarrolle en vuestros ámbitos geográficos y que creáis que merece ser difundido en este espacio.

# 1º Jornadas sobre Alfabetización Digital, "La alfabetización digital a debate político y social"
# Fecha:  2, 3, 9, 10, 16 y 17 de Febrero
# Lugar: Salón de Actos "Centros de Abogados de Atocha". Madrid, España
# Web: www.fiap.org.es/webosic/index.htm

El OCS colabora en la organización de estas jornadas que tienen por objetivo incentivar el debate y la reflexión sobre la orientación y los contenidos de la educación que se consideran necesarios para desenvolverse de forma inteligente y crítica en el mundo digital.

# VI Congreso Internacional Virtual de Educación. CIVE-2006
# Fecha: 6 al 26 de Febrero del 2006
# Lugar: Internet.
# Web: http://www.cibereduca.com 

CIVE 2006 es una conferencia anual sobre educación, organizada sobre plataforma Internet por CiberEduca.com y la Escola de Formació en Mitjans Didàctics. Este congreso, en su quinta edición, pretende representar tanto a educadores individuales como organizaciones e instituciones del mundo de la educación, interesadas en la creación y discusión de una base de conocimiento, en relación a la educación y las tecnologías de la información aplicadas a la educación.

# Congreso Internacional EATIS 2006
# Fecha: 7 al 10 de Febrero
# Lugar: Santa Marta,Colombia
# Web: http://robotica.uv.es/conf/eatis2006/

El OCS colabora como "Technical cooperation" de EATIS 2006 que en esta edición presenta un programa más amplio que incluirá el aspecto social (Tecnologías en Red y Sociedad) de la Tecnología y Sistemas de Información.
# II Conferencia Internacional de Software Libre.
# Fecha: 15, 16 y 17 de Febrero
# Lugar: Màlaga, España
# Web:  http://www.opensourceworldconference.com

La línea editorial de la segunda edición de esta conferencia será "Inovación
y Libertad".

La Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE), hizo público el análisis de los informes de aportes privados de los partidos políticos, correspondientes al periodo del 1 de julio al 31 de diciembre de 2005 y esta tarde publicó en su página web www.onpe.gob.pe, el contenido de dichos informes.

La observación fue realizada por la Gerencia de Supervisión de Fondos Partidarios de la ONPE, basada en la Ley de Partidos Políticos; la cual limita los aportes de las personas naturales y jurídicas. Asimismo, verifica que sus fuentes de financiamiento sean permitidas, sus derechos estén vigentes y sus documentos de identidad (DNI o RUC) sean fidedignos.

Dicho análisis, presentado por el gerente de Supervisión de Fondos Partidarios de la ONPE, Sr. Alfonso Chan León, arroja los siguientes resultados: de las 32 organizaciones políticas obligadas a entregar este informe, 27 cumplieron con presentarlo en el plazo establecido (hasta el 16 de enero del presento año). Tres partidos lo hicieron extemporáneamente, mientras que las agrupaciones Fuerza Nacional y el Movimiento Humanista Peruano, todavía no han cumplido.

Ningún partido político tuvo financiamiento por parte de personas naturales o jurídicas que superara las 60 Unidades Impositivas Tributarias (UIT); es decir, los 204 mil nuevos soles, monto que dispone la Ley de Partidos Políticos.

Asimismo, el análisis indica que 11 partidos tuvieron deficiencias en la presentación de su informe, de los cuales 7 ya han sido subsanados, mientras que los partidos Fuerza Nacional, Cambio Radical, Cambio 90 y Nueva Mayoría aún no han corregido dichos errores.

Los partidos políticos también incurrieron en inconsistencias en la identificación de los aportantes, como por ejemplo: presentaron los DNI caducos o con la numeración incompleta, documentos que no correspondían a los aportantes, casos de homonimia y ausencia de DNI.

Al respecto, el Partido Aprista Peruano tuvo 917 inconsistencias en la identificación de los aportantes, el Partido Popular Cristiano (PPC) tuvo 90, el Partido Justicia Nacional 32, mientras que las demás organizaciones políticas tuvieron menos de 16 de estos errores.

Es necesario mencionar que la ONPE ha realizado una verificación para constatar que las personas que aparecen como aportantes en los informes de los partidos políticos verdaderamente hayan realizado la contribución indicada.

Finalmente, se realizó una comparación de ingresos y aportaciones con los gastos de propaganda política, en la cual el Frente Independiente Moralizador (FIM) y Reconstrucción Democrática mostraron incongruencias respecto al monitoreo de medios y el informe presentado.

En este link podrán encontrar la información indicada:
http://200.60.134.120/partidospoliticos/infofinanciera/2005/segundo_semestre/consolidado_2sem2005.pdf  

Gerencia de Información y Educación Electoral